Dia 03/12/2019

Horário: 8h30 às 17h30.

Local do encontro: Polo de Capacitação de Adamantina Alameda Arno Kiffer, nº 45 – Vila Cicma – Adamantina/SP

Os objetivos dos encontros são reconhecer experiências de sucesso, compartilhá-las com educadores de todas as áreas de conhecimento. É um espaço de colaboração que oferece importantes reflexões sobre o impacto positivo na aprendizagem dos alunos e nas ações realizadas com o auxílio do Método de Melhoria de Resultados.

Inscrições pelo link: https://forms.gle/tpoSVHDJrQYdpryy9  

Divulgue as conquistas da aprendizagem dos alunos em 2019.

Cada escola poderá se inscrever com apenas uma prática.

 

 

Da esquerda pra direita: Grisielli Nogueira da Cruz, Cristina Soares Nunes e Viviane Gonzales de Andrade Rissi

Professoras da Diretoria de Ensino de Adamantina apresentaram suas práticas no 1º Seminário Conectando Boas Práticas na Cidade de Assis/SP, ocorrido na última segunda-feira (04/11).  O evento realizado pelo núcleo de Assis da rede Conectando Saberes, em parceria com a Fundação Lemann e Secretaria Municipal de Assis, contou com a apresentação dos 20 projetos pedagógicos mais bem avaliados de educadoras e educadores do município e região.

Os trabalhos classificados e apresentados pelas professoras da Diretoria de Ensino de Adamantina ficaram classificados entre os 10 melhores:

Classificação	Nome	Projeto	Escola	Município
2º lugar	Grisielli Nogueira da Cruz	Sarau Literário	E.E. 9 de Julho	Dracena
7º lugar	Viviane Gonzales de Andrade Rissi	Formação em Metodologias Ativas	E.E. Dom Bosco	Osvaldo Cruz
8º lugar	Cristina Soares Nunes	A Mágica da Matemática	E.E. Idene Rodrigues dos Santos	Junqueirópolis

 

O objetivo do seminário é reconhecer, valorizar e promover momentos de trocas entre educadores, principalmente com práticas que podem ser replicáveis e enriquecem outras salas de aula e gestão escolar.

As professoras socializaram suas práticas, apresentando o contexto, objetivo, resultados, recursos utilizados e todo o passo a passo dos projetos.

 

• Sarau Literário

Objetivo: Contribuir para que os educandos conheçam e utilizem elementos constitutivos da linguagem de forma reflexiva e protagonista, desenvolvendo a competência leitora e escritora.

Compreender a linguagem como forma de expressão e comunicação, ampliando seu repertório linguístico e literário.

 

Ações :

– Declamar poesias trabalhadas em sala de aula e contar histórias;

– Trabalhar a expressão corporal através de apresentações

– Ler histórias literárias de diversos autores;

– Envolver a comunidade escolar na execução e apresentação de músicas;

– Exposição artística dos alunos e convidados;

– Produção de poesias em alinhamento com a sala de leitura “ Pão com Poesia”;

– Construção de instalações poéticas  e artísticas;

– Intervenções poéticas no supermercado da cidade;

– Trabalhar com letras de músicas e poesias, relacionadas ao contexto histórico desenvolvido no currículo

 

Resultados: O Sarau mostrou-se uma  prática transformadora, pois os alunos venceram a timidez, estimulou a revelação de novos autores, proporcionou expansão do conhecimento e mentalidade crítica, valorizou o ser humano e o conhecimento do patrimônio cultural, realizou o desenvolvimento do vocabulário, concentração, disciplina, respeito e solidariedade, além de ter estimulado o contato pessoal entre todos os envolvidos.

 

• Formação em Metodologias Ativas

Objetivo: Formar os professores em serviço (durante as reuniões de ATPC), para o uso de metodologias ativas de aprendizagem em sua prática diária, de modo que ocorra a mudança de paradigma tanto do aprendizado quanto da relação professor-aluno.

Como Fazer?

1. Buscar conhecimento referente as metodologias ativas.
2. Preparar os materiais necessários para formação docente.
3. Realizar as formações docente.
4. Acompanhar em sala de aula a aplicação das práticas a partir da formação docente.
5. Realizar feedback do acompanhamento aos professores.
6. Avaliar com o corpo docente o resultado das novas metodologias inseridas no cotidiano escolar.

 

Resultados:

• Alunos protagonistas, com maior participação do seu processo de aprendizagem.
• Desenvolvimento da dimensão cognitiva e da dimensão socioemocional dos alunos.
• Melhora do desempenho escolar.

 

Metodologias trabalhadas:

• Cultura Maker
• Ensino Híbrido
• Gamificação no Ensino
• Sala de aula invertida

 

 

 

• A Mágica da Matemática

Objetivo:  Introduzir e estimular o interesse e a curiosidade para conhecer diferentes estratégias de cálculos, desenvolvendo a capacidade de investigação na busca de resultados, valorizando o coletivo, o protagonismo juvenil e o intercâmbio de ideias como fonte de aprendizagem.

O trabalho realizado pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio constituiu na confecção e realização de jogos pedagógicos, abordando diversas habilidades trabalhadas nos conteúdos de probabilidade, porcentagem, trigonometria e as quatro operações. Foram aplicados durante um circuito matemático para os alunos dos 9º anos.

Resultados: Foi realizada uma avalição do projeto que foi aprovado por 100% dos alunos que participaram.

 

 

 

 

 

REMATRÍCULA 2020

Gestão da emoção.

Etapa cumprida. Funcionários da EE. Benjamin Constant em Osvaldo Cruz comemoraram a finalização de importante projeto da SEE.

Alegria e satisfação tomaram conta de todos. Trabalho coletivo que todas as escolas participaram.

Na EE Geraldo Pecorari as atividades Quem Ama Inclui, proporciona momentos ricos de aprendizagem. “Para viver a inclusão, temos que sair de nós e nos colocar no lugar do outro. Assim aprendemos a conviver no mundo. “Maria Cecília Becattini

1- Objetivos:
Fortalecer o convívio social e desenvolver habilidades socioemocionais e psicológicas. Conscientizar sobre a garantia de melhor qualidade de vida através da prática diária de atividade física.

2- Cronograma das atividades que serão desenvolvidas:
1º Momento
Reflexão sobre a importância das atividades corporais e motoras para a promoção e manutenção da saúde, bem estar físico, mental e social de toda a comunidade escolar;
2º Momento
Prática de atividades físicas: Vivência do esporte basquete com cadeira de rodas e atividade aeróbica ritmos.

3- Público Alvo:
– Todos os alunos da escola – 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental e Toda equipe escolar.

4- Habilidade e competências a serem desenvolvidas:
– Reconhecer a atividade física como prática de promoção da saúde, bem estar físico e social;
– Identificar os desafios a serem superados e as potencialidades que podem ser aproveitadas em prol do seu projeto de vida;
-Aplicar as diferentes capacidades físicas no esporte, relacionando a melhoria das capacidades físicas à melhoria dessas práticas.
– Desenvolver habilidades cinestésico corporal; e habilidades socioemocionais como a empatia, respeito, autoconfiança, iniciativa social,
Cultivar sentimentos de respeito às diferentes culturas;
-Desenvolver autoconfiança, senso estético crítico, diálogo, respeito e cooperação;
– Sensibilizar-se pela necessidade de respeitar a si mesmo e aos colegas em nossos limites e capacidades.

CULMINÂNCIA DA EE GERALDO PECORARI – JUNQUEIRÓPOLIS – DER-ADAMANTINA

 

 

A aluna da EE. 9 de Julho, no município de Dracena, Evelyn Frances Buzzeti Bezerra obteve o melhor desempenho entre alunos da 3ª série Ensino Médio na Competição USP de Conhecimento 2019/CUCo com a orientação do professor Marcelo Tura.

Diretora Lúcia, aluna Evelyn Bezerra, professor Marcelo e Vice-Diretora Maria Cristina.

Parabéns a aluna Evelyn, professor Marcelo, direção e coordenação da EE. 9 de Julho.

Premiados – Categoria Poesia – Ensino Médio

Cl	Obra	Aluno	Escola
1º	9 – Lwous – Eu sou um soldado	Luis Antonio Paracelos Matarucco	EE Idene Rodrigues dos Santos
2º	4 – Pedro – Humano	Pedro Henrique Duarte Borges	EE Idene Rodrigues dos Santos
3º	3 – Vênus – Sabedoria	Denise Amoroso Demarque	EE Idene Rodrigues dos Santos
4º	20 – Junior – Constante	Valdir Cardoso do Nascimento Junior	EE Fleurides Cavallini Menechino
5°	6 – Coração indeciso – É Amor ou dor	Gustavo Gonçalves dos Santos	EE Dom Bosco
6º	14 – Ferfite – A carta pro Rei	Felipe Almirante Azevedo Buzinaro	EE Fleurides Cavallini Menechino
7º	5 – Malu – O Amor é uma das soluções	Maria Luisa Lobo Pesin	EE 9 de Julho
8º	2 – Vitor Hugo –  A tragédia de Mariana	Leila Dall Evedove de Almeida	EE Osvaldo Martins
9º	18 – Amanda – Rosa	Amanda Maísa Barboza	EE José Firpo
10º	17 – Gabriel – Um sítio diferente	Gabriel Henrique Bellório	EE Guilherme Buzinaro

 

Premiados – Categoria Conto/Crônica – Ensino Fundamental

Cl	Obra	Aluno	Escola
1º	20 – Vi – O natal imaginário	Vitoria Lima Senoziem	EE Fleurides Cavallini Menechino
2º	4 – Julia Lopes – Humanos e plantas	Julia Faustino Lopes	EE João Brásio
3º	6 – Tieko – Amor passageiro	Ester Tieko Kato	EE 9 de Julho
4º	1 – Malu – Uma lição de superação	Maria Luiza de Oliveira Bisca	EE Idene Rodrigues dos Santos
5º	21 – Raiane – A menina que escrevia crônicas	Raiane Emanuele Martins Geraldo	EE Fleurides Cavallini Menechino
6º	12 – Ju – A vingança inesperada	Júlia Franco Barbosa	EE Durvalino Grion
7º	11 – Malu – Quem canta seu reino espanta	Maria Luisa Nadim Brito	EE Idene Rodrigues dos Santos
8º	2 – Dri – Ops, foi o destino	Adriano Macedo Ferreira dos Santos	EE Idene Rodrigues dos Santos
9º	7 – Marcelo – Flor do Sol	Marcelo Fernandes Candido	EE Elmoza Antônio João
10º	8 – Mim – O grande amor	Yasmim Carolina Lima Rocha	EE Idene Rodrigues dos Santos

 

 

No dia 30 de novembro de 2018, os PCNP de Matemática Karina Silva e PCNP de Ciências Claudemir Garbeline estiveram na EE. Prof. Geraldo Pecorari em Junqueirópolis, E.E. Julieta Guedes de Mendonça em Dracena e na E.E. Jacinto Pernas Gomato em Nova Guataporanga para parabenizar, entregar os certificados e medalhas aos alunos e professores que foram destaques e representaram a Diretoria de Ensino de Adamantina no Projeto Desafios Matemáticos 2018 no Estado de São Paulo.

 

Agradecemos a todas as escolas que participaram do Projeto “Desafios Matemáticos”, dando aos alunos a oportunidade de estimulo do pensamento independente e a aprendizagem autônoma; aprofundamento na capacidade de solucionar problemas; desenvolvimento dos sentimentos e atitudes de autoconfiança, organização, concentração e socialização; interação entre pares, em atividades realizadas interclasse e extraclasse compartilhando diferentes estratégias de calcular e de buscar soluções para situações problema.

Continuem participando e estimulando o envolvimento de seus alunos e professores nos “Desafios Matemáticos 2019”.

No dia 12 de novembro de 2018, aconteceu no anfiteatro da Diretoria de Ensino de Presidente Prudente, a Cerimônia de Premiação da 13ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas – OBMEP-2017.

Estavam presentes o Coordenador Regional da SP01 José Carlos Rodrigues, dirigentes regionais, supervisores, PCNPs, coordenadores, professores e familiares dos alunos medalhistas.

A seguir você pode verificar os alunos medalhistas da Diretoria de Ensino da Região de Adamantina.

Alunos premiados com medalhas de ouro:

MARIA IOLANDA DA SILVA FEITOSA, da EE Profª Idene Rodrigues Santos, de Junqueirópolis e EE

WESLEY ANTONIO DE MELO POSTINGUE, da E.M. Prof. Leonidas Ramos de Oliveira, de Tupi Paulista.

Aluno premiado com medalha de prata:

AYRTON DE AGUIAR AMARAL da EMEF Profª Soledade Domingues Iglesia, de Lucélia.

Alunos premiados com medalhas de Bronze:

TAMIRES RINA AMARAL OKUBO, da EE Profª Fleurides Cavallini Menechino, de Adamantina;

CAMILA DE OLIVEIRA SILVA, da EE 9 de Julho, de Dracena;

MAX DANTAS, da EMEFI Sérgio Liberatti, de Dracena;

FABIANA APARECIDA RIQUEIRA, da EE Profª Idene Rodrigues Santos, de Junqueirópolis;

GABRIEL DUARTE SOUZA, da ETEC Amim Jundi, de Osvaldo Cruz;

MARCOS AUGUSTO BREDA, da ETEC Amim Jundi, de Osvaldo Cruz;

PERSIO PUERTAS GARCIA LORENTI, da ETEC Amim Jundi, de Osvaldo Cruz;

FELIPE CORADETE BARBOSA, da E.M. Prof. Leonidas Ramos de Oliveira, de Tupi Paulista e

GABRIEL BENITES GONSALES, da E.M. Prof. Leonidas Ramos de Oliveira, de Tupi Paulista.

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas é uma iniciativa do Instituto de Matemática

Pura e Aplicada (Impa). A competição é promovida anualmente, com apoio do Ministério da Educação.

No site www.obmep.org.br, você encontra o Portal da Matemática – com aplicativos e videoaulas, que

contribuem como material de apoio aos professores, aos alunos e ao público em geral; o Banco de

Questões e Provas Antigas – para você que quer se preparar ou quer preparar seus alunos para a próxima Olimpíada, com todas as provas de anos anteriores da OBMEP, suas soluções e vídeos com a resolução das provas mais recentes; o Portal Clubes de Matemática – O clube lhe dará acesso a um fórum onde você poderá discutir com outros alunos do país questões relacionadas à Matemática. No site, você encontra entre esses, outros programas desenvolvidos ao longo desses anos. Por meio do site, convidamos você a conhecer um pouco mais sobre a OBMEP. Fonte: www.obmep.org.br Parabéns aos Premiados da Diretoria de Ensino da Região de Adamantina na OBMEP 2017!!!