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Imediações das escolas estaduais terão monitoramento por câmeras em Adamantina
Iniciativa envolve Polícia Militar, escolas estaduais, poder judiciário e prefeitura.
Nesta terça-feira (12) foi dado início aos trabalhos referente ao projeto de monitoramento escolar que será aplicado nas escolas estaduais de Adamantina. Segundo informa o 25º Batalhão da Polícia Militar do Interior (BPM/I) em suas redes sociais (veja aqui), o projeto tem parceria da PM, escolas estaduais, poder judiciário e prefeitura local.
O BPM/I informa que em uma reunião na manhã desta terça-feira foram acertadas as estratégias de implantação das câmeras de monitoramento nas imediações das escolas, complementando os trabalhos que serão realizados também pelo programa “Vizinhança Solidária Escolar”. O desafio é aumentar a segurança nas escolas e nos perímetros escolares.
Manual de Procedimentos de Vida Escolar
Estágio Supervisionado
Procedimentos para realização de Estágio supervisionado
Orientação para realização de ESTÁGIO SUPERVISIONADO na Diretoria de Ensino Região de Adamantina
CABERÁ ÀS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES):
1. Enviar para a Diretoria de Ensino, “via e-mail” a lista dos alunos; que farão o estágio supervisionado (ARQUIVO WORD);
2. A lista deve conter:
a) nome do estagiário;
b) RG;
c) disciplina e carga horária do estagiário;
d) número da apólice do seguro;
3. Orientar os alunos a baixar os anexos inclusos nesta orientação e preencher para enviar para a escola escolhida onde realizará seu estágio; (anexo I e anexo II);
CABERÁ AO ESTAGIÁRIO:
• Entrar em contato com a escola que deseja realizar seu estágio para ver se há vaga. Tendo o aval da escola, deverá preencher e apresentar na escola os anexos I e II (Carta de apresentação e Termo de Compromisso), disponível no site da Diretoria de Ensino de Adamantina;
OBS: A DIRETORIA DE ENSINO NÃO INDICA ESCOLA
Clique aqui para visualizar a lista das Escolas Estaduais.
Estamos à disposição para esclarecimentos que se fizerem necessários.
Supervisores Responsáveis:
Iranilde Ferreira Miguel
Leila Aparecida Alves Kanada
18-3502-2300/3502-2315/3502-2365
deadaese@educacao.sp.gov.br
ANEXOS – ESTÁGIO SUPERVISIONADO REMOTO
Imagem: freepik
EDITAL DE CREDENCIAMENTO SELEÇÃO DE DOCENTES PARA ATUAR EM UNIDADE PRISIONAL VINCULADA A EE PROF. JOSÉ EDSON MOYSÉS
EDITAL DE ABERTURA DE CREDENCIAMENTO DE DOCENTES INTERESSADOS EM ATUAR NA FUNDAÇÃO CASA- UNIDADE VINCULADA A EE JOSÉ EDSON MOYSES
EDITAL DE CREDENCIAMENTO/ SELEÇÃO DE DOCENTES PARA ATUAR EM UNIDADE PRISIONAL DE LUCÉLIA VINCULADA A EE PROFª FLEURIDES CAVALLINI MENECHINO
EDITAL DE ATRIBUIÇÃO DE AULAS 18/11/2021: INTERLOCUTOR EM LIBRAS, SALA DE RECURSO/ITINERÂNCIA E ARTE
Governo de SP vai investir R$ 303,5 milhões no Novo Ensino Médio
Governo de SP vai investir R$ 303,5 milhões no Novo Ensino Médio
Com contratação de até 10 mil professores, alunos da rede estadual passam a ter oito tempos diários de aula em 2022
O Vice-Governador Rodrigo Garcia anunciou investimentos de R$ 303,5 milhões para o ensino médio de São Paulo e a contratação de até 10 mil professores para esta etapa de ensino. Os recursos serão repassados a 3,6 mil escolas estaduais do ensino médio por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola.
Outra novidade é o acréscimo de um tempo a mais de aula por dia para os alunos da segunda série, a partir de 2022, e da terceira série, em 2023, do ensino médio do turno diurno, completando oito tempos. Para as turmas das primeiras e segundas séries do período noturno, a previsão é de acréscimo de oito tempos de aula por semana.
“O investimento via PDDE é um grande acerto, porque desburocratiza e facilita o acesso a recursos para instrumentalizar, de fato, a implementação do novo ensino médio no estado”, afirmou o Vice-Governador. “São mais de R$ 300 milhões para estruturar a rede, garantir que as escolas estejam preparadas para que nossos profissionais tenham mais sucesso neste esforço coletivo de retomada das aulas presenciais.”
Os recursos serão destinados para que todas as escolas estaduais do ensino médio possam ampliar e melhorar a infraestrutura para as propostas de aprendizagem. O investimento será dividido em quatro categorias: Novo Ensino Médio, Laboratório de Ciências, Laboratório Maker e Mini Estúdios.
Com o aumento estimado de 121 mil aulas, o potencial de crescimento é de 12% no total de professores com aulas atribuídas na rede estadual.
“O Novo Ensino Médio significa autonomia no processo de aprendizagem e preparação para o futuro. É auxílio para realização de sonhos e para o mercado de trabalho. Não adianta a escola sonhar em fazer as coisas e elas não terem condições para realizar”, disse o Secretário de Educação, Rossieli Soares.
“É uma resposta aos problemas anteriores à pandemia, mas também é conectar os jovens com os desafios do mundo atual”, acrescentou Rossieli. O Governo do Estado também confirmou a criação do programa de Atividades Complementares de Arte, com aulas adequadas a diferentes quantidades de turmas e tempos extras com novos componentes curriculares.
Cronologia
São Paulo foi o primeiro estado do Brasil a homologar o novo currículo para o ensino médio. A medida foi aprovada no dia 29 de julho de 2020, em votação unânime do Conselho Estadual da Educação de São Paulo.
O Novo Ensino Médio atende 460 mil estudantes da 1ª série da rede pública estadual, por meio dos três componentes ofertados pelo programa Inova Educação – Projeto de Vida, Eletivas e Tecnologia e Inovação. O modelo promove o protagonismo estudantil, amplia a oferta de conhecimentos específicos e permite o aprofundamento em uma ou duas áreas, com melhor formação para o mercado de trabalho e ingresso no ensino superior.
Guia do Estudante
A Secretaria da Educação preparou um Guia do Estudante com propostas, possibilidades e objetivos que aproximam os estudantes de transformações sociais, mercado de trabalho e do ensino superior.
O informativo auxilia os estudantes em escolhas e esclarece as principais dúvidas sobre o Novo Ensino Médio, além de trazer informações sobre todas as opções de itinerários formativos e um passo a passo de como realizar a manifestação de interesse. O Guia do Estudante está disponível no portal https://novoensinomedio.educacao.sp.gov.br/.
Governo de SP anuncia vacinação para adolescentes de 12 a 17 anos em todo estado
Governo de SP anuncia vacinação para adolescentes de 12 a 17 anos em todo estado
Imunizante da Pfizer será utilizado; primeira fase será para integrantes do grupo de comorbidades, com deficiências e gestantes e puérperas
O Governador de São Paulo, João Doria, anunciou neste domingo (11) o cronograma para vacinação de adolescentes do estado entre 12 e 17 anos. O imunizante utilizado será o do laboratório Pfizer, uma vez que a Anvisa autorizou seu uso dentro desta faixa etária.
“Para que se tenha uma ideia da importância e significado disso, é um público de 3,2 milhões de adolescentes em São Paulo”, disse João Doria.
A primeira fase da vacinação, que acontece a partir de 23 de agosto, é destinada a integrantes do grupo com comorbidades, deficiências ou gestante e puérpera. A partir de 6 de setembro a imunização será aberta para o grupo geral, iniciando com as idades de 15 a 17 anos. Já no dia 20 do mesmo mês, serão vacinados o grupo de 12 a 14 anos.
Assim como a vacinação prioritária para profissionais da Educação Básica, a imunização de adolescentes também foi defendida pelo Secretário Estadual da Educação, Rossieli Soares, junto ao Governo de SP.
“Esse tema tem sido tratado pelo Governo do Estado há muito tempo. Fomos os primeiros a falar sobre isso inclusive com as empresas que fabricam as vacinas. Então isso está no nosso radar há muito tempo”, explicou Rossieli Soares.
A imunização destes jovens e crianças tem também como objetivo dar maior segurança às famílias para o retorno às aulas presenciais. A volta às aulas, porém, não está condicionada à vacinação.
Segundo estudos, as crianças e jovens com deficiência e comorbidades, além de estarem sob maior risco de contrair a doença, seja pela necessidade de contato muito próximo ou por terem alguma condição de saúde, respectivamente, são dependentes da rotina e os estímulos desenvolvidos na escola que são fundamentais para o seu desenvolvimento.
“Eu sou pai de uma filha de três anos e meio com deficiência, tem paralisia cerebral, e eu luto por essas crianças há muito tempo e vejo este movimento de uma forma muito significativa porque a gente já está voltando às aulas com as crianças que não têm comorbidades, com os professores vacinados, e este grupo de crianças com deficiência e comorbidades seria o único grupo que ficaria de fora deste direito que é aprender. São crianças que necessitam não só da escola como atividade de ensino, mas também de convivência social e estimulação”, declarou Wanderson Oliveira, coordenador da Comissão Médica da Educação.