Cursos de formação do PEI têm inscrições abertas
Formações trazem conhecimentos pedagógicos aplicados na prática do cotidiano escolar

As inscrições para dois cursos de formação do Programa de Ensino Integral (PEI) para servidores da rede estadual e municipal de ensino permanecem abertas. Interessados têm até o próximo dia 14 para confirmarem interesse no tema “Clubes Juvenis” (40h) e até o dia 21 para terem acesso ao conteúdo “Modelo de Gestão” (60h).

Os cursos foram elaborados e produzidos pela Efape (Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo), a partir dos documentos norteadores do PEI, de autoria da Coped (Coordenadoria Pedagógica), parceira na revisão dos cursos.

As ações reúnem conteúdos relacionados às metodologias e práticas pedagógicas do PEI, que contribuem para a formação integral dos estudantes. Por esse motivo, o público-alvo das formações não se restringe aos profissionais atuantes no programa.

Nos cursos, os temas “Clubes Juvenis” e “Modelo de Gestão” ganham uma abordagem mais dinâmica, por meio de estudos de caso, jogos, cenários de decisão e outros recursos. Os cursistas poderão compreender o funcionamento prático das metodologias do PEI.

Inscrições
Interessados precisam acessar o site da Efape, no menu superior, em “Cursos e Formações”. Nos filtros de “Cursos”, selecionar “On-line” e “Inscrições abertas”. O aprendizado é válido para a evolução funcional do servidor da rede estadual.

Site: efape.educacao.sp.gov.br

Sobre o PEI
Fundamenta-se na concepção da educação integral, segundo a qual o desenvolvimento da pessoa ocorre como um todo, envolvendo os aspectos físicos, cognitivos, socioemocionais e culturais. Deste modo, o programa tem como ideal formativo contribuir para a formação de sujeitos autônomos, solidários e competentes nas dimensões pessoal, social e profissional, por meio da organização do currículo e dos tempos e espaços adequados para o desenvolvimento de competências, habilidades, conhecimentos e valores.

Clubes Juvenis
Trata-se de uma metodologia inovadora. São grupos temáticos idealizados e colocados em prática pelos próprios estudantes, que, ao se reunirem a partir de uma determinada área de interesse, desenvolvem atividades que proporcionam trocas de informações, experiências e aprendizados relevantes. Isso agrega valores para a vida dos estudantes e contribui para a formação de jovens protagonistas. No Curso “Clubes Juvenis”, há o conhecimento da metodologia a ser desenvolvida nas escolas e compreensão do papel da equipe escolar no apoio aos jovens protagonistas.

Modelo de Gestão
Ferramenta de que permite, com a participação e a responsabilização de todos os envolvidos no cotidiano escolar, planejar, desenvolver, monitorar, além de avaliar ações pedagógicas e resultados. Assim, contribui para a melhoria da qualidade do ensino e para a formação integral dos estudantes, que agregam competências, habilidades e valores necessários para a realização de projetos de vida e uma atuação solidária, autônoma e competente. Neste curso, é possível conhecer o funcionamento prático nas escolas do PEI e entender como ela auxilia o planejamento de ações pedagógicas.

Governo de SP anuncia retomada das aulas presenciais facultativas mediante reclassificação do Plano SP na fase vermelha
As atividades nas escolas da rede estadual recomeçam a partir desta segunda-feira (12); alunos poderão frequentar as aulas a partir de quarta-feira (14)

O Vice-Governador Rodrigo Garcia anunciou nesta sexta-feira (9) a volta das atividades nas escolas de educação básica a partir de segunda-feira (12) e início das aulas presenciais na quarta-feira (14). A retomada ocorrerá de forma gradual e facultativa, com limite máximo de 35% dos alunos por dia em cada unidade e respeito a todos os demais regramentos de segurança sanitária previstos no Plano São Paulo.

“O início, a partir de segunda-feira, na fase vermelha, de atividades escolares demonstra o esforço do Governo de SP de priorizar e declarar de maneira objetiva a essencialidade da Educação”, destacou Rodrigo Garcia.

Para as escolas da rede estadual, a retomada das aulas ocorre a partir desta quarta-feira (14). As unidades escolares devem aproveitar a segunda (12) e terça-feira (13) para organizarem o calendário escolar e comunicar e orientar as famílias sobre o retorno das atividades.

Segue válida a recomendação para que as escolas da rede estadual priorizem os alunos mais vulneráveis para as atividades presenciais. O Governo de SP definiu como critérios para formar o grupo de mais vulneráveis os alunos que têm necessidade de se alimentar na escola; os que possuem dificuldades de acesso à tecnologia e aqueles com a saúde mental em risco ou severa defasagem de aprendizagem.

“As perdas de aprendizagem são gigantescas. Toda a sociedade precisa olhar para isso e, especialmente, os pais, mães e responsáveis precisam ter a consciência de que recuperar esse período sem aulas presenciais será um grande desafio”, destaca o secretário de Educação do Estado de SP, Rossieli Soares.

Facultativo

A frequência presencial não é obrigatória e o ensino remoto será mantido, com aulas transmitidas diariamente pelo Centro de Mídias da Secretaria de Educação do Estado, aplicativo com dados patrocinados ou pela TV Educação e TV Univesp.

As redes municipais e particular têm autonomia para fazer o próprio planejamento, respeitando os limites legais e os protocolos do Plano SP.

Atividade essencial

A retomada das aulas presenciais ocorrerá em razão da reclassificação do Plano SP anunciada nesta sexta-feira. A educação básica é considerada atividade essencial pelo Estado de SP, por isso as atividades podem ser mantidas durante a fase vermelha.

Para as atividades presenciais, a escolas de toda a rede estadual devem cumprir os protocolos estabelecidos pela Secretaria da Educação de acordo com as normas e fases do Plano SP. O regramento está previsto na resolução SEDUC 11, de 26-01-2021 (http://diariooficial.imprensaoficial.com.br/nav_v6/index.asp?c=30059&e=20210125&p=1)

Benefício de R$ 55 vai subsidiar compra de alimentos para 920 mil estudantes; as refeições continuam a ser servidas nas escolas estaduais mesmo aos contemplados pelo programa

O benefício é de R$ 55, por aluno, e vai atender 920 mil estudantes matriculados na rede estadual de São Paulo. O valor estará disponível a partir do dia 07 de abril de 2021.

“A retomada do pagamento do Programa Merenda em Casa beneficia, agora, 920 mil estudantes da rede estadual de ensino, em vulnerabilidade, que passarão a receber R$ 55 por mês, cada aluno, para a compra de seu alimento em casa, a partir do dia 7 de abril”, destacou Doria.

Confira o passo a passo para receber o benefício

Para garantir o pagamento desta nova fase do Merenda em Casa, o governo do estado vai investir, com recursos próprios integrais, o valor de R$ 50,6 milhões, mensalmente. O benefício será pago durante o período em que as aulas presenciais estiverem suspensas.

Importante destacar que as refeições que estão sendo servidas nas escolas estaduais, neste período, continuam disponíveis também aos estudantes contemplados no Merenda em Casa, independente do benefício. Mesmo na fase mais restritiva da pandemia, as escolas estaduais continuam abertas, para que seja servida a merenda escolar, e também para a entrega de materiais e do chip de internet.

“Em meio a esta terrível pandemia, o papel social e acolhedor das nossas escolas é cada vez mais importante. Este benefício, aliado à continuidade da merenda servida na escola a estes 920 mil alunos que mais precisam, é um apoio importante no combate à fome, nesta crise”, enfatizou Rossieli Soares, Secretário de Estado da Educação.

Os estudantes beneficiados são de famílias que se encontram em situação de pobreza, e, portanto, estão registradas no Cadastro Único de programas sociais. São classificadas desta forma as famílias que possuem renda familiar per capita de até R$ 178 mensais. No ano passado, o Governo de SP pagou nove parcelas do subsídio a 720 mil estudantes e, neste ano, incrementou o número de beneficiados com mais 200 alunos da rede, totalizando os 920 anunciados hoje.

Pagamento
Assim como no ano passado, o pagamento será feito por meio do aplicativo PicPay, sem cobrança de taxa.

Confira, abaixo, o passo a passa para ter acesso ao benefício:

– Pesquise por “PicPay” nas lojas virtuais Apple Store (para dispositivos iOS) ou Google Play (para dispositivos Android) e faça o download do aplicativo.

– Crie uma conta no PicPay com seu nome, CPF e data de nascimento.

– Valide sua identidade. O usuário receberá notificações no aplicativo pedindo o envio de uma selfie e uma foto do RG ou carteira de habilitação. A medida garante a segurança do usuário no aplicativo e a confirmação da família como beneficiária do programa.

– Após a confirmação da selfie e do documento, o benefício é creditado na conta PicPay do usuário.

Não é necessário ter conta bancária ou cartão de crédito. É possível sacar o dinheiro em um caixa eletrônico da rede 24Horas e transferir o valor para outras contas, sem taxa adicional.

Inscrições para o Sisu estão abertas e vão até sexta-feira (9)
Sistema seleciona alunos para vagas no ensino superior da rede pública a partir de resultado no Enem; resultado sai em 13 de abril

Inscrições para o Sisu estão abertas e vão até sexta-feira (9)
Sistema seleciona alunos para vagas no ensino superior da rede pública a partir de resultado no Enem; resultado sai em 13 de abril

As inscrições para o processo seletivo do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) do primeiro semestre de 2021 abriram nesta terça-feira (6) e podem ser feitas até as 23h59, pelo horário de Brasília, de sexta-feira (9).

A seleção, conduzida pelo Ministério da Educação, reúne 209 mil vagas ofertadas para cursos de graduação, a maioria delas em universidades e institutos federais. Para entrar na disputa, os candidatos precisam ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), edição de 2020, e ter obtido nota superior a zero na prova de redação e não tenha participado na condição de treineiro.

Para se inscrever, é necessário acessar o site do Sisu (https://sisu.mec.gov.br/) e utilizar o mesmo login cadastrado no portal de serviços do Governo Federal (acesso.gov.br), da mesma forma que fez para acessar o resultado do Enem 2020. Não há qualquer cobrança de taxa para a inscrição.

O resultado está previsto para ser divulgado no dia 13 de abril.

As vagas ofertadas podem ser consultadas na página do Sisu, na aba “vagas”.

Proatec flexibiliza condições e possibilita acesso a novos professores
Ação desenvolve o modelo de ensino híbrido nas escolas, através de tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras

Docentes com bacharelado ou tecnólogo podem participar do Projeto de Apoio à Tecnologia e Inovação (Proatec). A ação promove a utilização de tecnologias educacionais e a adoção de práticas pedagógicas inovadoras, que assegurem a melhoria do fluxo escolar e a aprendizagem nas escolas estaduais de Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Antes, a admissão era restrita a professores com licenciatura plena – efetivos (concursados), não efetivos (estabilizados) e temporários. A mudança, assim, estimula novos interessados para fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas, modalidades e nas rotinas de interação dos diferentes atores da comunidade escolar envolvida na adesão à cultura digital.

Entre outros pontos, o Proatec incentiva o desenvolvimento do modelo de ensino híbrido nas escolas, com a orientação e apoio a estudantes e profissionais da unidade escolar quanto ao uso e manuseio de equipamentos tecnológicos disponíveis, como notebooks, desktops, televisores, webcams, microfones, estabilizadores e tablets, além de identificar a necessidade de investimentos pontuais.

O trabalho dos atuais 6.896 docentes inseridos no projeto foi destacado pelo secretário de Estado da Educação, Rossieli Soares. “Buscamos oferecer igualdade de oportunidades no fluxo escolar e de aprendizagem, por meio de alguns softwares e recursos educacionais. Entre eles, na prática, o acesso ao Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP) e a Secretaria Escolar Digital (SED)”, indica.

Funções dos docentes na rotina educacional

– Realizar o acompanhamento do manuseio das plataformas digitais pela Rede e dos equipamentos de tecnologia pelas escolas;

– Elaborar formações a respeito das principais mudanças tecnológicas nas plataformas digitais da SEDUC-SP;

– Apoiar os professores, os estudantes e os responsáveis na utilização de todos os recursos digitais pedagógicos disponibilizados pela SEDUC-SP (ex: Diário de Classe, Minha Escola SP, SIMED, SMAE etc).

Seleção de interessados e carga horária

A equipe gestora das unidades de ensino é responsável pelo processo de seleção dos docentes interessados e formação de banco reserva. Professores interessados devem procurar uma escola com vagas disponíveis para participar do processo de seleção, conforme cronograma a ser informado pela escola.

Os docentes contratados poderão atuar no projeto, desde que possua aulas regulares atribuídas. A ação é presencial e a carga horária a ser cumprida será de 20 ou 40 horas semanais, distribuídas por todos os dias da semana.

Atualmente, são 6 mil vagas disponíveis.

Escolas estaduais expandem carga horária de aprendizagem por meio da tecnologia com programa “Além da Escola”
Iniciativa de ensino híbrido oferece novos desafios e contribui para a redução de desigualdades sociais

Por meio da tecnologia, estudantes da rede pública estadual terão carga horária ampliada a partir de abril por meio do programa “Além da Escola”. Focado em estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio das escolas regulares (incluindo escolas indígenas, de quilombo e de área de assentamento), a iniciativa de ensino híbrido visa garantir a recuperação de aprendizagem de maneira dinâmica, propor projetos em grupo que resolvam problemas reais da escola e também uma orientação de estudos personalizada.

A estratégia é realizada por adesão voluntária e prioriza os estudantes mais vulneráveis da rede, selecionados a partir da observação de critérios do CadÚnico. Para atender a demanda, 500 mil chips com 3GB de internet foram adquiridos e estão sendo disponibilizados.

O Secretário Estadual da Educação, Rossieli Soares, destaca a importância da oferta do item tecnológico. “É uma ferramenta importante para promover o resgate educacional, o acesso ao conhecimento e contribuir diretamente para a manutenção do ritmo dos estudos, com desafios especialmente preparados, que contribuem na redução das desigualdades”, diz.

Acompanhamento e projetos realizados

Os estudantes do “Além da Escola” terão acesso a conteúdos do Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP) e de outras plataformas educacionais parceiras, além de orientação de estudos com um professor duas vezes por semana, via chat do CMSP. O tempo extra de estudo varia conforme o período: até 1h45 por dia, caso os estudantes sejam do período diurno, e até 1h15, para matriculados no noturno.

Além do tempo individual de estudos, os estudantes também serão organizados em grupos de 8 e 12 estudantes para realizar projetos interdisciplinares. Caso todas as etapas do programa sejam concluídas, cada grupo receberá R$300 para utilizar na escola e tirar os projetos do papel.

Como confirmar interesse

A manifestação de interesse para receber o chip e participar do “Além da Escola” ainda está aberta e deve ser realizada na Secretaria Escolar Digital – SED, na aba “Manifestação de Interesse dos Alunos ao Chip”, no site: sed.educacao.sp.gov.br, com o login e senha do aluno (mesmo do app CMSP).

Caminho: Aluno > Questionário – Chips de Internet > Responder > Leia as instruções e responda às três questões > Clique em Salvar.

Para saber mais sobre a elegibilidade ao chip de internet e participação na iniciativa, o estudante pode procurar a escola.

SED continua a receber manifestação de interesse pelo chip de internet
Podem participar alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental ou da 1ª à 3ª série do Ensino Médio

O sistema para manifestação de interesse pelo chip de internet continua aberto na Secretaria Escolar Digital – SED. Podem fazer a solicitação os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das escolas regulares (incluindo EEI – Indígena, Quilombo, Área de Assentamento e alunos do noturno regular das PEIs).

O processo é feito na aba Manifestação de Interesse dos Alunos ao Chip, no site: sed.educacao.sp.gov.br, com o login e senha do aluno (mesmo do app CMSP):

Caminho: Aluno > Questionário – Chips de Internet > Responder > Leia as instruções e responda às três questões > Clique em Salvar.

Entrega do chip aos alunos priorizados

Os 125 mil alunos matriculados na rede estadual de São Paulo considerados prioritários e contemplados para receber chip de internet fornecido pela Secretaria Estadual da Educação devem agendar a retirada nas escolas em que estudam.

As escolas da rede estadual seguem abertas para a entrega dos chips. No total, são 500 mil chips, com prioridade aos alunos mais vulneráveis, de acordo com o CadÚnico.

Para fazer parte da iniciativa de Ensino Híbrido, ao receber o chip, o aluno terá de acessar os conteúdos do CMSP e de outras plataformas parceiras até 1h45 por dia, caso sejam do período diurno, e até 1h15, caso sejam do noturno. Todos serão orientados pedagogicamente por um professor duas vezes por semana, via chat do CMSP.

Além do ensino remoto, com um grupo de colegas, os estudantes poderão utilizar o chip para realizar projetos nos grupos da iniciativa de ensino híbrido. Caso todas as etapas do programa sejam concluídas, cada grupo receberá R$300 para utilizar na escola e tirar projetos do papel.

Inscrições abertas para a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa

Concurso tem como objetivo estimular os educadores ao protagonismo docente. Cadastro pode ser realizado até o dia 30 de abril

Estão abertas as inscrições, até 30/04/2021, para a 7ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa. O objetivo da Olimpíada de Língua Portuguesa é reconhecer o trabalho de professores(as) e estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio de escolas públicas de todo o Brasil, além de ser um estímulo ao protagonismo docente. 

A 7ª edição do concurso está voltada ao Relato de Prática (em todas as fases do trabalho e não mais apenas na fase final). O material, tutoriais, cronograma, novidades e o regulamento estão disponíveis no portal do Escrevendo o Futuro. 

Os Relatos de Prática deverão descrever as ações realizadas com os estudantes, tendo como base o tema “O lugar onde vivo”. Os Critérios de Avaliação do Relato estão em processo de finalização e serão disponibilizados em breve. 

Estão disponíveis em PDF no site do portal, com alterações, os Cadernos dos Docentes Poetas da Escola (Poema), Se bem me lembro (Memórias Literárias), A ocasião faz o escritor (Crônica), Olhar em movimento (Documentário) e Pontos de vista (Artigo de opinião). 

Também no portal do Escrevendo o Futuro é possível visualizar o Mapa de Adesões e Inscrições da Olimpíada de Língua Portuguesa – Edição 2021 – e conferir se sua secretaria de Educação fez adesão ao concurso e se sua escola está inscrita. Os professores desse segmento – com a inscrição feita – já podem iniciar o trabalho com suas turmas. 

Em caso de eventuais dúvidas e para outras informações é só entrar em contato pelo e-mail: coped.decegep.cefaf@educacao.sp.gov.br.

SERVIÇO

Olimpíada de Língua Portuguesa – 7ª edição

Prazo: Inscrições até 30 de abril 

Inscrições: https://www.escrevendoofuturo.org.br/login#voltar=inscricao-concurso 

Contato: coped.decegep.cefaf@educacao.sp.gov.br  

Site do concurso: https://www.escrevendoofuturo.org.br/concurso 

Escolas da rede estadual de São Paulo vão receber quase 230 mil livros com temática étnico-racial

Ação atende toda a Educação Básica e promove a Cultura Afro-Brasileira.

A Secretaria Estadual da Educação adquiriu 229.597 mil livros com temáticas da história da África e cultura negra brasileira que serão distribuídos, a partir de abril, para todas as escolas da rede estadual. O objetivo da ação é promover o debate sobre o racismo estrutural e disponibilizar obras com a perspectiva negra, apresentar autores negros, heróis negros, contribuindo para uma educação antirracista.

Todas as escolas da rede serão contempladas, as que recebem alunos de Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Centros Estaduais de Educação para Jovens e Adultos (Ceejas), Classes Provisórias, Curso de Ensino de Línguas e demais vinculadas.

A relação de livros a ser disponibilizada traz alguns sucessos recentes, como “Princesas Negras”, de Edileuza Penha de Souza; “Zumbi dos Palmares em Cordel”, de Madu Costa; “As Lendas de Dandara”, Jarid Arraes; “O Caçador Cibernético da Rua 13”, de Fábio Kabral, “Insubmissas Lágrimas de Mulheres”, de Conceição Evaristo; e “Colecionador de Pedras”, de Sergio Vaz.

O secretário da Educação, Rossieli Soares, entende que as escolas cumprem um papel importante na formação de uma sociedade sem preconceitos. “É fundamental incentivar que os nossos jovens e crianças cresçam propagando respeito e amor ao próximo, como deve ser. Tenho focado neste tema, com ações que fortaleçam a cultura antirracista em nossa rede. A compra de livros sobre este tema para as salas de leituras das escolas estaduais, certamente, fomentará essa cultura”, analisa.

A variedade de títulos atende todas as etapas de ensino. Por exemplo, “Princesas Negras” para os Anos Iniciais, “Zumbi Assombra Quem?” para os Anos Finais, “Parem de nos matar” para o Ensino Médio e “Racismo Estrutural” para os professores. A equipe técnica de Inclusão Educacional atuou ativamente na escolha dos títulos.